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¿Qué es una universidad? Como con cualquier realidad compleja, se necesita considerar varios elementos para acercarse hacia una respuesta equilibrada. En este caso, es necesario entender el papel de la metodología docente, las necesidades de sus alumnos y las posibilidades de sus profesores. Y eso es lo que se plantea, con evidente ambición, este breve volumen. ¿Utilizan las universidades las metodologías docentes que demandan sus ideales? ¿Cabe la institución universitaria en un ambiente dominado por el relativismo? ¿Hay que adaptarse a lo que demandan
los estudiantes? ¿Qué significa realmente «educarles»? ¿Y hay libertad para hacerlo? Cada uno de los textos va acompañado de una serie de preguntas que invitarán a los lectores a abrir un debate.
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